Кружок по аппликации для подготовительной группы


  • Закрыть ... [X]

    Месяц

    аппликации

    Тема занятия

    Программные задачи

    Количество часов

    октябрь

    Репка

    Учить составлять целое из двух частей; учить наносить клей на детали и наклеивать их на лист; продолжать знакомить с желтым цветом; развивать память; учить пересказывать сказки.

    1

    Груши и

    яблоки в вазе

    Учить наносить клей на деталь и наклеивать ее на лист; продолжать знакомить с зеленым цветом, учить соотносить цвет с его названием; воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

    1

    Солнце в тучках

    Учить создавать сюжетную композицию из обрывного по контуру круга и смятых комочков салфеток; учить наклеивать скатанные большие комочки бумаги на картон; закреплять умение понимать и анализировать содержание стихотворения.

    1

    Клен

    Закреплять знания о правилах наклеивания; закреплять знание оранжевого цвета, учить соотносить цвет с его наименованием; закреплять знания о желтом, зеленом, красном цветах; продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

    1

    ноябрь

    Листья из леса

    Показать, что аппликацию можно составлять из засушенных листьев; учить соотносить предмет с его формой; продолжать учить сопровождать слова стихотворения соответствующими тексту движениями; воспитывать отзывчивость и доброту.

    1

    Платок для матрешки

    Продолжать учить наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги треугольной формы; учить составлять узор на треугольном платке, чередуя круги и треугольники; воспитывать отзывчивость и доброту.

    1

    Одеяльце

    Продолжать учить наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги; учить составлять на квадратном листе бумаги узор из кругов, чередуя их по цвету; учить громко и четко произносить слова песни; воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

    1

    Чашка трех медведей

    Учить располагать и наклеивать предметы в определенной последовательности (по размеру); учить пересказывать сказку, опираясь на картинки.

    1

    декабрь

    Пузырь, соломинка и лапоть

    Учить раскладывать на листе сюжетную композицию; закреплять приемы наклеивания; учить дорисовывать предметы фломастерами, доводя до нужного образа; продолжать учить слушать сказки и понимать их содержание; повторить названия геометрических фигур (круг, овал).

    1

    Падают снежинки

    Познакомить с новым видом аппликации – обрыванием (отрывать от листа бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и наклеивать на картон); учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

    1

    Гирлянды

    из флажков

    Учить чередовать детали аппликации по цвету; развивать чувство ритма и чувство цвета.

    1

    Маленькая елочка

    Закреплять представления о геометрических фигурах (круг, треугольник, квадрат, овал); учить аккуратно наклеивать детали изображения; продолжать учить украшать изделие с помощью заготовленных геометрических форм; учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

    1

    январь

    Поросенок и котенок.

    Учить составлять целый предмет из частей, аккуратно наклеивать детали аппликации; доводить изделие до нужного образа с помощью фломастеров; учить сопровождать слова песни соответствующими тексту движениями; учить различать диких и домашних животных.

    1

    Заяц

    Учить составлять целый предмет из частей и аккуратно наклеивать их; доводить изделие до нужного образа с помощью фломастеров; учить сопровождать слова песни соответствующими тексту движениями; продолжать учить детей выполнять коллективную работу.

    1

    Собери портрет

    Учить составлять целое из частей; продолжать учить ориентироваться в частях тела; развивать внимание.

    1

    Резвится рыбка в ручейке

    Учить составлять коллективную аппликацию; развивать мелкую моторику пальцев, внимание.

    1

    февраль

    Ладошки

    Учить наносить клей на детали и наклеивать ее на лист; сочетать аппликацию с рисованием; учить громко и четко произносить слова потешки, сопровождая их действиями.

    1

    Домик для зайчика и петуха

    Воспитывать отзывчивость и доброту; учить составлять целое из нескольких частей; наносить клей на деталь и наклеивать ее.

    1

    Летящие самолеты

    Учить составлять коллективную сюжетную аппликацию; закреплять умение сопровождать движениями слова стихотворения; развивать точность и координацию движений.

    1

    Слон – жонглер

    Учить раскладывать детали в соответствующие им по цвету и по форме контуры и наклеивать их; познакомить с профессией жонглера; упражнять в порядковом счете.

    1

    март

    Кто чем питается

    Учить располагать и наклеивать предметы в нужной последовательности.

    1

    Мимоза

    Учить обрывать салфетку, сминать в комочек и наклеивать в нужном месте на листе бумаги.

    1

    Комнатный цветок

    Учить составлять цветок из частей, наносить клей на детали и наклеивать их на лист; развивать восприятие и мышление.

    1

    Ледоход

    Продолжать учить выполнять обрывную аппликацию; учить создавать несложную сюжетную композицию; учить описывать изображенное на картине, познакомить с природным явлением «ледоход».

    1

    апрель

    Цыплята

    Продолжать учить составлять коллективную композицию; доводить предмет до нужного образа; учить инсценировать слова песни.

    1

    Лебедь

    Продолжать учить создавать из засушенных листьев задуманный предмет; доводить изделие до нужного образа; учить описывать птицу по предметной картинке; развивать внимание, речь и мышление.

    1

    Тюльпан

    Продолжать учить составлять целое из частей; познакомить с названиями садовых цветов, с частями растений.

    1

    Корзина с пасхальными яйцами

    Продолжать учить составлять коллективную композицию, правильно располагая предметы на листе; упражнять в порядковом счете.

    1

    май

    Соберем урожай

    Учить изготавливать материал для занятий по математике; упражнять в порядковом счете; развивать образное мышление при отгадывании загадок.

    1

    Мороженое

    Учить располагать предметы на листе в нужном месте; развивать доброжелательное отношение к окружающим.

    1

    Улитка

    Учить собирать целое из частей и наклеивать детали методом накладной аппликации; доводить изделие до нужного образа с помощью фломастеров; развивать мелкую моторику пальцев.

    1

    Жучка

    Продолжать учить составлять коллективную композицию; доводить изделие до нужного образа с помощью фломастеров; учить громко и четко произносить слова потешки.

    1

    месяц

    Тема занятий

    Программные задачи

    Количество часов

    октябрь

    Ширма с овощами

    Расширять знания детей об овощах; закреплять приемы нанесения кистью клея на обратную сторону фигуры; продолжать закреплять умение прикладывать намазанную клеем деталь к листу бумаги и плотно прижимать ее тряпочкой.

    1

    Ширма с фруктами

    Расширить и уточнить представления детей о многообразии фруктов; учить различать овощи и фрукты; закреплять приемы аккуратного наклеивания; развивать внимательность.

    1

    Ветка рябины

    Развивать мелкую моторику рук; учить разрывать салфетку на кусочки; сминать каждый маленький кусочек в комочек и наклеивать в заданном месте на листе бумаги; учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

    1

    Ежик

    Учить отрывать от листа бумаги кусочки небольшого размера, наносить на них клей и наклеивать на картон внутри контура; продолжать учить оформлять аппликацию с помощью фломастеров; развивать мелкую моторику рук.

    1

    ноябрь

    Осеннее дерево

    Расширять знания детей о приметах осени; продолжать учить отрывать от листа бумаги маленькие кусочки, наносить на них клей, приклеивать их в нужном месте картинки; учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

    1

    Птица

    Учить составлять задуманный предмет из нескольких частей, располагать его в центре листа, аккуратно и ровно наклеивать детали; продолжать учить показывать кружок по аппликации для подготовительной группы слова стихотворения жестами.

    1

    Лебедь

    Познакомить детей с новым способом обработки бумаги – оригами; учить выполнять действия в заданной последовательности, оформлять поделку фломастерами; развивать мелкую моторику рук.

    1

    Полоски на чашке

    Учить детей правильно держать ножницы, сжимать и разжимать кольца, резать по прямой линии, украшать предмет с помощью вырезанных полос; закреплять приемы аккуратного наклеивания; воспитывать отзывчивость и доброту.

    1

    декабрь

    Мороженое в стаканчике

    Продолжать учить конструировать из бумаги, складывать лист, хорошо проглаживать сгибы; учить понимать и анализировать содержание стихотворения; развивать мелкую моторику рук.

    1

    Белая снежинка

    Продолжать учить правильно держать ножницы, разрезать квадрат на узкие полоски; упражнять в составлении задуманного предмета из полос; закреплять навык аккуратного и ровного наклеивания; учить анализировать и понимать содержание стихотворения.

    1

    Зимние забавы

    Учить складывать прямоугольник пополам, соединяя с помощью клея стороны сложенного прямоугольника, пропуская между ними нитку; учить чередовать флажки по цвету.

    1

    Елка из леса

    Закреплять умение правильно держать ножницы; учить вырезать круглые формы из квадратов, срезая углы; учить работать детей вместе.

    1

    январь

    Полосатый коврик

    Учить детей правильно держать ножницы, сжимать и разжимать кольца, резать по прямой линии; учить украшать предмет прямоугольной формы цветными полосками, чередуя их по цвету; закреплять приемы аккуратного наклеивания; учить договариваться друг с другом о ходе работы; воспитывать доброту, заботу о животных.

    1

    Шапка и варежки для куклы

    Продолжать учить наносить клей на детали и ровно наклеивать их на лист бумаги; закреплять умение соотносить цвет с его названием.

    1

    Цыпленок

    Познакомить детей с последовательностью выполнения аппликации из ваты на бархатной бумаге без клея; продолжать учить и анализировать содержание стихотворения.

    1

    Будка для собаки

    Учить разрезать квадрат на два треугольника, а круг на два полукруга; продолжать учить составлять и аккуратно наклеивать изображение предмета из нескольких частей; учить понимать содержание рассказа, воспитывать отзывчивость и доброту; учить работать в паре.

    1

    февраль

    Мордочка щенка

    Продолжать знакомить с оригами; учить складывать квадрат по диагонали и загибать углы, хорошо проглаживая сгибы, выполнять действия в заданной последовательности; продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения; закреплять умение украшать аппликацию фломастерами.

    1

    Мордочка лисы

    Продолжать знакомить детей с оригами, складывать квадрат по диагонали и загибать углы, хорошо проглаживая сгибы; продолжать учить выполнять действия в заданной последовательности; развивать образное мышление; познакомить с жизнью лисы зимой; закреплять умение украшать изделие фломастерами.

    1

    Военный корабль

    Учить обрезать прямоугольник до трапеции; закреплять умение составлять предмет из отдельных частей; учить располагать предмет в центре листа; продолжать учить аккуратно и ровно наклеивать детали.

    1

    Теремок

    Продолжать формировать навык разрезания прямоугольника на длинные полосы; закреплять умение составлять из полос задуманный предмет; учить располагать предмет в центре листа; аккуратно и ровно наклеивать, изображать с помощью движений слова стихотворения; развивать точность и координацию движений.

    1

    март

    Строитель

    Учить создавать объемный предмет, складывать прямоугольный лист бумаги пополам, сглаживать линии сгиба, срезать прямые углы у сложенного пополам прямоугольника для получения трапеции.

    1

    Цветы в вазе

    Учить составлять композицию из заготовленных деталей, вырезанных из открыток и журнальной бумаги; продолжать упражнять в аккуратном и ровном наклеивании; воспитывать любовь к маме.

    1

    Неваляшки

    Продолжать учить вырезать круги, плавно закругляя углы квадратов, составлять изображаемый предмет из нескольких кругов, правильно располагая их на листе; учить передавать слова стихотворения действиями.

    1

    Цветок в горшке

    Продолжать учить вырезать трапецию из квадрата, срезая углы, отрывать от салфетки небольшие кусочки, сминать их в комочек и наклеивать; продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

    1

    апрель

    Дельфины играют



    Источник: http://sundekor.ru/referat/ucheba/perspektivnoe-planirovanie-kruzhka-po-applikatcii-masterskaia-chudes/



    Рекомендуем посмотреть ещё:



    Рабочая программа кружка "Чудеса аппликации " для подготовительной группы - Нарисуй онлайн свою карту

    Кружок по аппликации для подготовительной группы Кружок по аппликации для подготовительной группы Кружок по аппликации для подготовительной группы Кружок по аппликации для подготовительной группы Кружок по аппликации для подготовительной группы Кружок по аппликации для подготовительной группы Кружок по аппликации для подготовительной группы

    ШОКИРУЮЩИЕ НОВОСТИ